使用基本不等式求最值,是高中阶段求最值的一种重要的方法(另一种是利用函数的单调性求最值),但在十几年的一线教学中,观察到的却是学生使用基本不等式的种种错误,主要是两个方面,其一,遇到最值问题,学生往往无从下手,压根不会去想基本不等式是否可一显身手,这么重要的方法学生却弃之如垃圾,忘之则如自毁长城,谈何使用呢?在这里提醒诸位学子,遇到求最值,又是两个正数相加或相乘的形式,想想基本不等式,也许问题就迎刃而解了;其二,学生想到了基本不等式,却不知如何变化所求式子以满足基本不等式的应用条件“一正二定三相等”,只能是眼巴巴看着,拿不住分,这也不行,我们要知基本不等式,更要熟练的应用基本不等式,这是我们学习的目标;不遗余力,为莘莘学子准备了这一篇有关基本不等式的专题,以个人的观点加以删留,不当之处,还望不吝赐教!

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